Desenvolvimento crítico e de ações através da elaboração e implementação de um Plano de Gerenciamento de Resíduos nas residências
Sociedade Civil Organizada
20/08/2014Sobre o Projeto
Descrição
O trabalho consiste na elaboração pelos alunos de um Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos (PGRS), conforme conteúdo mínimo da Lei 12.305/2010 (PNRS), nas suas residências e também a implementação e operação do mesmo. Após estas etapas, a parte escrita, com o conteúdo mínimo, foi entregue e as questões mais importantes como: dados quali quantitativos de geração; oportunidades de melhoria encontradas durante a implementação em sua residência e as que foram encontradas nos demais elos do gerenciamento; e a identificação dos pontos de coleta de resíduos especiais foram apresentadas e debatidas. Os objetivos principais são os de fomentar o senso crítico perante o gerenciamento dos resíduos, a percepção das oportunidades de melhoria, o poder de multiplicação da importância do gerenciamento aos demais integrantes da sua residência e a divulgação dos pontos de coleta de resíduos especiais.
O que motivou a iniciativa
Foi motivada a partir da verificação da carência de informações sobre a PNRS, que traz tantos itens novos e que se bem aplicados poderão conduzir o nosso país a um status mais elevado em relação ao gerenciamento dos resíduos, também pela necessidade de tornar as aulas mais atrativas e práticas, com o objetivo de orientar os alunos sobre um serviço que eles poderão ofertar no mercado e despertar neles o olhar crítico sobre as oportunidades de melhoria que envolvem toda a cadeia e principalmente verificar as dificuldades e as ideias que eles tem para a implementação de ações de gerenciamento em suas residências.
Principais resultados
Levantamento de geração de resíduos sólidos Classe II (orgânicos e inorgânicos) e Classe I gerados nas residências; Debate crítico sobre as oportunidades de melhoria em toda a cadeia de gerenciamento de resíduos sólidos, bem como das dificuldades de implementação e operação do PGRS; Levantamento e discussão de itens importantes da PNRS, como logística reversa e responsabilidade compartilhada; Elaboração de cadastro de pontos de destinação de resíduos ou perigosos ou que não podem ser descartados na coleta seletiva, que são disponibilizados na cidade de Pelotas, bem como nas cidades da região, uma vez que os alunos do IFSul são oriundos de diversas cidades da região Sul, para posterior divulgação a comunidade
Desafios Enfretados
Dificuldades em obter informações em alguns municípios sobre a gestão de resíduos e pontos de coleta de resíduos especiais. Algumas residências encontram dificuldades culturais e de mudança de hábitos para implementação da separação e principalmente que as cidades da nossa região, em sua maioria, não possuem sistema de coleta seletiva, ou o mesmo é ineficiente, o que desmotiva não só os alunos como seus familiares quanto a separação.
Lições aprendidas
Foi incrível ver como os alunos captaram a ideia e criação ações de implementação muito simples e que muitos familiares colaboraram, além de terem buscado informações sobre destinação de resíduos especiais e apresentarem argumentos durante a discussão que mostram que eles possuem um senso crítico sobre as questões ambientais muito interessantes e que estão dispostos a auxiliar no correto gerenciamento e na mudança de hábitos. Como recomendação, é importante que se desenvolva as questões da PNRS em sala de aula, antes da execução do trabalho, para que os alunos possam ter uma boa base, pois percebeu-se que muitos nunca tinham ouvido falar sobre a PNRS e PGRS.
